KESIAPAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENGELOLAAN TIK UNTUK PLS

 Di era saat ini, bidang Teknologi Informasi komunikasi (TIK) bukanlah suatu bidang baru. SDM yg dapat terserap pada bidang ini pun tidak sedikit. Tapi siapakah yg tergolong SDM bidang TIK? Apakah hanya terbatas pada programmer saja?

Berdasarkan berbagai sumber dapat disimpulkan bahwa Sumber Daya Manusia adalah manusia yang bekerja di lingkungan organisasi dengan menggunakan potensi fisik dan psikis yang dimilikinya secara maksimal bagi pencapaian dari tujuan organisasi.

Sedangkan Teknologi Informasi menurut berbagai sumber merupakan pengguna sistem komputer dan telekomunikasi untuk menyimpan memproses menganalisa mengambil dan mengirim informasi Kemudian pengertian SDM TIK sendiri berdasarkan panduan pengukuran aktivitas sains khususnya dalam Canberra manual (bagian dari dokumen OECD) yaitu dua dimensi dari qualifikasi dan pekerjaan.

Secara nasional maupun internasional, definisi baku mengenai apa dan siapa SDM TI, belum ditemukan. Merujuk pada beberapa sumber, definisi SDM TIK adalah individu yg memiliki karakteristik berikut:

1. Manusia yg bekerja di suatu lingkungan organisasi/perusahaan.

2. Menggunakan potensi fisik dan psikis yg dimilikinya secara maksimal utk pencapaian tujuan organisasi/perusahaan tsb.

3. Potensi yg dimaksud adalah kemampuan menangani bidang sistem komputer dan telekomunikasi.

4. Pendidikan di dapat dari SLTA atau perguruan tinggi khusus di bidang sistem komputer dan telekomunikasi.

5. Pendidikan atau pengalaman juga bisa di dapat dari lingkup pekerjaannya selama menangani bidang pekerjaan tersebut.

Tujuan dilakukan pengukuran SDM TIK adalah untuk mengetahui tingkat kesiapan SDM menangani bidang tersebut. Beberapa indikator pengukuran SDM TIK adalah kemampuan daya saing, kemampuan transfer pengetahuan, tingkat aktivitas teknologi yang dapat dilakukan. Selain itu pengukuran kompetensi SDM TIK juga dapat dilakukan dengan menggunakan indikator yang telah ada dari SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) namun harus tetap dikembangkan sesuai dengan berkembangnya bidang ITK.

Standar yang SKKNI bidang TI yang dikeluarkan oleh BNSP (Badan Nasional Standard Profesi) melalui suatu lembaganya yaitu Lembaga Sertifikasi Profesi Telematika, dan dalam perkembangannya LSP Telematika telah menjadi rujukan profesionalisme bagi industri telematika didalam dan luar negeri.

Sertifikat yang dikeluarkan oleh LSP Telematika merupakan bukti pengakuan atas kompetensi seseorang yang telah diuji. Adapun Materi uji disusun berdasarkan SKKNI yang telah disahkan oleh Menteri tenaga kerja dan Transmigrasi dan disusun oleh ahli telematika dari Depkominfo, Depdiknas, Kementrian Ristek Beberapa perusahaan TIK dan Pakar Telematika di Indonesia.

Perencanaan TIK memerlukan komponen strategi yaitu sebagai berikut :

1. Prinsip - prinsip perencanan hal ini mrupakan dasar perumusan perencanaan yang ideal dan teoritik seauai dengan kaidah konseptual ilmu perencanaan.

2. Pengabungan dengan SDM hal ini merupakan tambahan, pelengkap, pengayan dan pengganti sistem pembelajaran nasional.

3. Pembelajaran yang profesional. TIK menuntut pola pembelajaran modern, lebih mengaktifkan peserta didik, menggunakan berbagai learning resources, optimalisasi potensi peserta didik serta pembelajaran iberdasarkan minat (learning by interest).

4. Aspek-aspek tersebut merupakan pola dasar pembelajaran untuk diaplikasikan dalam pembelajaran berbasis TIK. Aspek pembiayaan. Hal ini menjadi fokus perencanaan yang mempertimbangkan perolehan sumber pendanaan pola pengelolaan dana yang diperoleh, responibility, acuntability dan sustainability dana untuk kesinambungan dan keberlanjutan program TIK.


Sumber : 

sih.staff.telkomuniversity.ac.id/sumber-daya-manusia-it-dan-kompetensinya/

http://ejournal.bsi.ac.id/2016/mengelola-sumber-daya-manusia-dalam-TIK.Html ( diakses 25 februari 2018)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Keberterimaan Warga Belajar terhadap TIK yang digunakan dalam program Pendidikan Luar Sekolah

 Teknologi Informasi termasuk beragam hal yang memiliki hubungan dengan suatu proses, penggunaan alat bantu, memanipulasi hingga hasil dari mengelola informasi. Sedangkan teknologi komunikasi merupakan sesuatu yang berhubungan erat dengan cara menggunakan alat bantu guna melakukan prosedur transfer file atau data dari satu perangkat ke perangkat lain. Selain menjadi alat pembelajaran, teknologi juga memiliki fungsi dan peran sebagai bahan materi. Yang mana teknologi memainkan peranan sebagai sebuah teori belajar yang harus dipelajari dan juga digunakan untuk menguasai materi tertentu (dengan bantuan teknologi seperti komputer). Umumnya, komputer yang akan digunakan siswa akan diatur sedemikian rupa dan para siswa akan dipandu langkah demi langkah hingga bisa memahami sebuah materi. Dalam konteks ini, peranan teknologi adalah sebagai mentor bagi siswa. Keberterimaan warga belajar terhadap TIK dalam program pendidikan luar sekolah adalah sangat membantu warga belajar dalam suatu prog...
Baca selengkapnya

Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam PLS

 Pendidikan Luar Sekolah ( PLS ) merupakan jenis pendidikan yang tidak selalu terkait dengan jenjang dan struktur persekolahan , namun dapat berkesinambungan. Pendidikan Luar Sekolah menyediakan program pendidikan yang memungkinkan terjadinya perkembangan peserta didik dalam bidang sosial, keagamaan, budaya, keterampilan dan keahlian.Melalui Pendidikan Luar Sekolah ( PLS) setiap warga negara dapat memperluas wawasan pemikiran dan peningkatan kualitas pribadi dengan menerapkan landasan belajar seumur hidup. Pemanfaatan TIK sebagai suatu sumber bahan belajar akan menjamin tersedianya materi-materi pembelajaran yang selalu terperbaharui dan selalu tersedia untuk diakses setiap saat. Selain itu materi-materi pembelajaran pun akan lebih mudah untuk diperbaharui menyesuaikan dengan cepatnya perkembangan ilmu pengetahuanyang terjadi. Melalui pemanfaatan TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran, suatu materi pembelajaran akan tersampaikan dengan lebih baik dengan mempertimbangkan ...
Baca selengkapnya

Pemahaman Tentang Perancangan Produk Teknologi Informasi dan Komunikasi

  Perancangan atau merancang merupakan suatu proses dalam menentukan langkah-langkah yang sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Dengan demikian, proses suatu perancangan harus dimulai dari penetapan tujuan yang akan dicapai melalui analisis kebutuhan, kemudian menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut. Berikut merupakan langkah-langkah perancangan suatu pembelajaran berbasis TIK : 1) Menentukan topik pembelajaran atau topik permasalahan yang akan diselesaikan oleh warga belajar. 2) Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh warga belajar. 3) Menentukan aktifitas pembelajaran dengan memanfaatkan TIK (seperti modul, LKS, program audio, VCD/DVD, CD-ROM, bahan belajar on-line di internet, atau alat komunikasi sinkronous dan asinkronous lainnya) yang relevan untuk mencapai tujuan yang ditentukan. Kemajuan-kemajuan teknologi informasi dunia sangat mempengaruhi rancangan dan implementasi sistem informasi pendidikan di masa datang. Yang ...
Baca selengkapnya